اختلال های یادگیری و انواع مشکلات دانش آموزان در مدرسه و روش های درمانی


انواع اختلالات یادگیری و نشانه‌های آنها

مشکلات درسی و ناتوانی‌های یادگیری دانش آموزان

  • آیا نگران پیشرفت تحصیلی فرزند خود هستید؟
  • آیا فرزند شما با درس خواندن ومدرسه رفتن مشکل دارد؟
  • آیا از بلند خواندن، انشاء نوشتن یا حل تمرین‌های ریاضی می‌ترسد؟

گاهی اوقات کودکان در انجام تکالیف مدرسه به مشکل برمی‌خورند، اما اگر روند یادگیری کودک در یک درس مشخص به طور دائم با مشکل مواجه شود، ممکن است به اختلالات یادگیری مربوط باشد.

در صورت داشتن درک درستی از اختلالات یادگیری، می‌توانید اطمینان یابید که فرزندتان برای غلبه بر چالش‌های مدرسه و موفقیت در زندگی از پشتیبانی مناسب برخوردار است.

به همین منظور پزشک خوب، در این مقاله جامع قصد دارد شما را با انواع اختلال های یادگیری و نشانه های آن آشنا ساخته و بهترین شیوه های گام به گام تا رفع این مشکلات و همچنین درمانگران حاذق در این زمینه را معرفی کند.

پس تا انتهای این مطلب مفید با ما همراه باشید. 

مشکلات درسی دانس آموزان

مواجه شدن با این مسئله که فرزندتان اختلال یادگیری دارد دشوار است.

هیچ پدر و مادری دوست ندارد ببیند که فرزندش عذاب می‌کشد. شاید فکر کنید این اختلال چه تاثیری بر آینده‌ او خواهد داشت یا چطور می‌تواند از پس مدرسه بربیاید؟ شاید نگران این باشید که به خاطر این مشکل به فرزندتان برچسب «کند ذهن» بزنند یا آنها را در مدارس استثنائی اسم‌نویسی کنند.

بیاید نگاه دقیق تری به این مسئله داشته باشیم.

اختلال های یادگیری چه هستند؟

اختلال یا ناتوانی یادگیری، یک اصطلاح کلی برای طیف وسیعی از مشکلات یادگیری است.

اختلال یادگیری به معنای معیوب بودنِ سطح هوش یا انگیزه کودک‌ نیست. کودکان دچار اختلال یادگیری تنبل یا احمق نیستند.

در حقیقت، اکثر آنها به اندازه‌ سایر کودکان باهوش هستند. فقط اینکه مغزشان به شکل دیگری عمل می‌کند.

این تفاوت‌ها بر نحوه‌ دریافت و پردازش اطلاعات اثر می‌گذارد.

به عبارت دیگر، کودکان و بزرگسالانی که از اختلال یادگیری رنج می‌برند به صورتی متفاوت از سایرین می‌بینند، می‌شنوند و درک می‌کنند.

این مسئله باعث می‌شود در یادگیری اطلاعات و مهارت‌های جدید یا به کارگیری آنها با مشکل مواجه شوند.

اما نکته مهم این است که کودکان دچار اختلالات یادگیری هم می‌توانند موفق باشند.

شایع‌ترین اختلالات یادگیری عبارتند از اشکال در خواندن، نوشتن، ریاضی، استدلال، گوش دادن و صحبت کردن.

آنچه که اهمیت دارد این است که بدانید اکثر کودکان دچار اختلال یادگیری به اندازه سایر کودکان باهوش هستند. فقط باید طوری آموزش ببینند که با شیوه‌ یادگیری خاص آنها سازگار باشد.

با کسب اطلاعات بیشتر در مورد ناتوانی‌های یادگیری، به طور کلی، و به ویژه مشکلات یادگیری فرزندتان، می‌توانید به موفقیت او در مدرسه و پس از آن کمک کنید.

در این قسمت شما را با علائم این اختلال آشنا میکنیم:

علائم و نشانه‌های اختلالات و ناتوانایی‌های یادگیری

از کجا بفهمم فرزندم اختلال یادگیری دارد؟

علائم اختلالات یادگیری در هر کودک متفاوت است.

یک کودک در خواندن و هجی کردن مشکل دارد؛ کودک دیگر عاشق کتاب است اما در درس ریاضی مشکل دارد.

یک کودک دیگر هم ممکن است در فهمِ حرف‌ها یا مکالمات دیگران مشکل داشته باشد.

مشکلات یادگیری متفاوت هستند، اما همگی جزئی از اختلالات یادگیری به شمار می‌آیند.

تشخیص اختلال یادگیری همیشه آسان نیست. با توجه به گستردگی انواع این ناتوانی، هیچ نشانه یا علامت خاص و مشخصی که دال بر وجود این اختلال باشد وجود ندارد.

با این حال، برخی نشانه‌ها در بعضی از سنین رایج‌تر هستند. اگر از علائم اختلال آگاهی داشته باشید، می‌توانید به سرعت متوجه‌ مشکل فرزندتان شده و او را به درستی کمک کنید.

در لیست زیر برخی از نشانه‌های حاد اختلال یادگیری فهرست شده است.

توجه داشته باشید؛ حتی کودکانی که از این اختلال رنج نمی‌برند، ممکن است در دوره‌های بعدی دچار مشکل شوند.

و عدم تسلط کافی در انجام و تکمیل مهارت‌های خاص، مسئله‌ای است که باید به آن رسیدگی کنید.

علائم و نشانه‌های اختلالات یادگیری: پیش از مدرسه

وجود مشکل در

  • تلفظ صحیح کلمات
  • یافتن واژه مناسب
  • درست کردن قافیه
  • یادگیری حروف الفبا، اعداد، رنگ‌ها، اشکال، روزهای هفته
  • پیگیری دستورالعمل‌ها و آموختن روال انجام کارها
  • به دست گرفتن مداد رنگی، ماژیک و قیچی یا رنگ کردن اشکال بدون بیرون زدن از خط
  • بستن دکمه، زیپ و بند کفش‌ها

علائم و نشانه‌های اختلال یادگیری: ۵ تا ۹ سال

  • مشکل در درک ارتباط بین حروف و صداها
  • ناتوانی در ترکیب صداها برای تولید کلمات
  • سردرگمی در هنگام خواندن کلمات ساده
  • کُندی در یادگیری مهارت‌های جدید
  • داشتن غلط املایی
  • مشکل در یادگیری مفاهیم پایه‌ای ریاضی
  • مشکل در خواندن ساعت و به خاطر سپردن ترتیب‌ها

علائم و نشانه‌های اختلال یادگیری: ۱۰ تا ۱۳ سال

وجود مشکل در

  •  درک مطلب یا مهارت‌های ریاضی
  •  پاسخگویی به سوالات باز و مسئله واژه
  •  خواندن و نوشتن و پرهیز از خواندن با صدای بلند
  • دست‌خط بد
  • ضعف در مهارت‌های سازمان‌دهی (اتاق خواب، تکالیف مدرسه و میز او نامرتب است)
  • مشکل در دنبال کردن بحث‌های کلاس و بیان نظرات با صدای بلند
  • تلفظ متفاوت کلمات مشابه در یک متن واحد

توجه به نقاط عطف رشد در کودکان نوپا و کودکان پیش‌دبستانی بسیار با اهمیت است.

برای مطالعه بیشتر راجع به نقاط عطف رشدی کودکان، کلیک کنید.

تا زمانی که کودک بزرگ نشده است، تاخیر در مراحل رشد ممکن است به عنوان یک نشانه اختلال در یادگیری در نظر گرفته نشود؛ اما اگر در سنین پایین متوجه این علائم شوید، می‌توانید مداخله را زودتر شروع کنید.

شما بهتر از هر کسی فرزندتان را می‌شناسید، بنابراین اگر احتمال می‌دهید مشکلی وجود دارد، انجام یک ارزیابی ضرر نخواهد داشت. همچنین می‌توانید از پزشک متخصص اطفال بخواهید نمودار رشد کودک را در اختیارتان بگذارد.

اختلالات یادگیری معمولا بر اساس مهارت‌های تحصیلی طبقه‌بندی می‌شوند.

اگر فرزندتان مدرسه می‌رود، اختلالات یادگیری حول محور خواندن، نوشتن یا ریاضی دور خواهند زد.

انواع رایج ناتوانایی‌های یادگیری

  • دیسلکسیا، مشکل در خواندن

اشکال در خواندن، نوشتن، هجی کردن، صحبت کردن

  • دیسکلکولیا، اختلال یادگیری در ریاضی

اشکال در حل مسائل ریاضی، خواندن ساعت، استفاده از پول

  • دیسگرافیا، اختلال یادگیری در نوشتن

دست‌خط بد، اشکال در هجی کردن، سازماندهی نظرات

  • دیسپرکسیا، ناتوانی یادگیری در مهارت‌های حرکتی (اختلال یکپارچه‌سازی حواس)

اشکال در هماهنگی دست و چشم، تعادل، زبردستی

  • دیسفازیا/آفازیا، ناتوانی یادگیری زبان

اشکال در درک زبان شفاهی، درک مطلب ضعیف

  • اختلال پردازش شنوایی، اشکال در شنیدن تفاوت بین اصوات
  • اشکال در درک مطلب و زبان
  • اختلال پردازش بینایی، اشکال در تفسیر اطلاعات دیداری
  • اشکال در نقشه‌خوانی، جداول، نمادها و تصاویر

اختلال یادگیری در خواندن (دیسلکسیا،dyslexia)

اختلال خوانش پریشی دو نوع متفاوت دارد:

اختلال بنیادین در خواندن: زمانی رخ می‌دهد که فرد برای درک ارتباط موجود بین اصوات، حروف و کلمات با مشکل مواجه است.

اختلال در درک مطلب: زمانی رخ می‌دهد که فرد در فهمِ معانی کلمات، عبارات و پاراگراف‌ها با مشکل مواجه می‌شود.

علائم اختلال خوانش پریشی (اختلال یادگیری در خواندن) عبارتند از:

اختلال خوانش پریشی

  • مشکل در شناسایی حروف و کلمات
  • مشکل در فهمیدن کلمات و معانی
  • مشکل در سرعت خواندن و روان بودن
  • مشکل در مهارت‌های کلی در حوزه واژگان

اختلال یادگیری در ریاضی (دیس کلکولیا،dyscalculia)

اختلال یادگیری ریاضی بسته به میزان توانایی‌ و نقاط ضعف‌ کودک در زمینه‌های دیگر به اشکال مختلفی بروز پیدا می‌کند.

توانایی کودک در انجام ریاضی تحت تاثیر سایر اختلالات و اشکالات، از جمله مشکل در یادگیری زبان، اختلالات دیداری یا مشکل در ترتیب‌گذاری، حافظه یا سازماندهی قرار دارد.

کودکان مبتلا به اختلال ریاضی ممکن است در به خاطر سپردن و سازماندهی اعداد، علامت‌های ریاضی و قوانین اعداد مشکل داشته باشد (مانند:۱۰=۵+۵ یا ۲۵=۵×۵ ).

این کودکان ممکن است در قوانین شمارش اعداد (مانند شمارش دوتایی …۲،۴،۶ یا پنج‌تایی …۵،۱۰،۱۵) یا خواندن ساعت هم مشکل داشته باشند.

مشکلات یادگیری ریاضی

اختلالات یادگیری در نوشتن (دیس گرافیا،dysgraphia)

اختلال نوشتن می‌تواند عمل فیزیکی نوشتن یا عمل ذهنی درک و آمیختن اطلاعات با یکدیگر را تحت تأثیر قرار دهد. اختلال اساسی نوشتن به اشکال در شکل دادن فیزیکی به کلمات و حروف مرتبط است.

اختلال بیانی نوشتاری نیز به سازماندهی افکار بر روی کاغذ گفته می‌شود.

علائم اختلال نوشتن حول محور عمل نوشتن دور می‌زنند.

علائم اختلال نوشتن شامل:

  • اشکال درتمیز نوشتن و ثبات نوشتاری
  • اشکال در کپی بدون اشکال حروف و کلمات
  • مشکل ثبات در املای یک کلمه
  • عدم حفظ سازماندهی و پیوستگی نگارش

سایر اختلالات و ناتوانی‌های یادگیری

خواندن، نوشتن و ریاضی تنها مهارت‌هایی نیستند که تحت تاثیر اختلال یاگیری قرار می‌گیرند. سایر اختلالات یادگیری شامل مشکلات حرکتی (در حرکت یا هماهنگی)، درک زبان شفاهی، تمییز دادن اصوات از یکدیگر و تفسیر اطلاعات دیداری هستند.

ناتوانی یادگیری در مهارت‌های حرکتی (دیس پراکسیا،dyspraxia)

اختلال در مهارت‌های حرکتی به اشکال در حرکت و هماهنگی اشاره دارد که شامل مهارت‌های حرکتی ظریف (بریدن، نوشتن) و مهارت‌های حرکتی درشت (دویدن، پریدن) می‌شود.

ناتوانی حرکتی بعضا به عنوان یک اختلال «برون‌داد» تعریف می‌شود که به اطلاعات خروجی از مغز اشاره دارد.

برای دویدن، پریدن، نوشتن یا بریدن، مغز باید با اندام‌های مربوطه ارتباط بگیرد تا این اعمال انجام گیرند.

مشکلات حرکتی رایج در کودکان عبارتند از اشکال در انجام اموری که به هماهنگی دست با چشم نیاز دارند، مانند به دست گرفتن مداد و بستن دکمه‌های پیراهن.

ناتوانی در یادگیری زبان (آفازیا، aphasia/dysphasia)

ناتوانی در یادگیری زبان و ارتباطات بر توانایی درک زبان یا تولید زبان گفتاری اثر می‌گذارد. زبان نیز یک برون‌داد است، چون بیان شفاهی یا ایجاد ارتباط مستلزم سازماندهی افکار در مغز و انتخاب کلمه درست است.

علائم ناتوانی در یادگیری زبان شامل اختلال در مهارت زبان گفتاری، از جمله توانایی تعریف دوباره یک داستان و روانی کلام و همچنین توانایی درک معنای کلمات، اقسام کلمه، دستورالعمل‌ها و غیره هستند.

مشکلات پردازش شنیداری و دیداری: اهمیت گوش‌ها و چشم‌ها

گوش‌ها و چشم‌ها ابزار ابتدایی انتقال اطلاعات به مغز هستند، فرآیندی که گاها «درون‌داد» نامیده می‌شود.

اگر هر یک از این دو درست کار نکنند، یادگیری تحت تاثیر قرار می‌گیرد.

اختلال پردازش شنیداری: متخصصان، توانایی شنوایی خوب را «پردازش شنیداری» یا «زبان دریافتی» می‌نامند.

درست شنیدن نقش بسزایی در درست خواندن، نوشتن و هجی کردن دارد.

ناتوانایی در تشخیص تفاوت‌های کوچک بین صداها یا شنیدن آنها با سرعتی کندتر یا تندتر، بیان کلمات و درک مفاهیم اساسی خواندن و نوشتن را دشوار می‌کند.

اختلال پردازش دیداری، اشکال در ادراک دیداری شامل عدم تشخیص تفاوت‌های کوچک در اشکال، معکوس کردن حروف یا اعداد، جا انداختن کلمات، جا انداختن خطوط، ادراک غلط عمق یا فاصله و اختلال در هماهنگی بین دست‌ با چشم‌ها می‌باشد.

متخصصان از کاری که چشم انجام می‌دهد به عنوان «پردازش دیداری» یاد می‌کنند.

ادراک بینایی می‌تواند بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف، خواندن و درک متن، و ریاضی اثر بگذارد.

 

سایر اختلالاتی که بر یادگیری اثر می‌گذارند

مشکل داشتن در مدرسه همیشه به دلیل اختلالات یادگیری نیست. گاهی اضطراب، افسردگی، اتفاقات استرس‌زا، ترومای عاطفی و سایر شرایط موثر بر تمرکز کودک باعث می‌‌شوند که یادگیری به یک چالش بزرگ تبدیل شود.

به علاوه، اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی (ADHD) و اوتیسم گاهی به همراه اختلالات یادگیری ظاهر می‌شوند یا اینکه با آنها اشتباه گرفته می‌شوند.

ADHD، اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی:

این اختلال با اینکه جزء اختلالات یادگیری محسوب نمی‌شود، به طور قابل‌توجهی بر یادگیری اثر می‌گذارد.

کودکانی که بیش فعالی دارند، در آرام گرفتن روی صندلی، حفظ تمرکز، دنبال کردن دستورالعمل‌ها، عملکرد سازماندهی‌شده و انجام تکالیف مدرسه مشکل دارند.

برای مطالعه مطالب بیشتر راجع به اختلال بیش فعالی کلیک کنید.

اوتیسم

مشکل داشتن در تسلط بر مهارت‌های آکادمیک می‌تواند ناشی از اختلالات فراگیر رشدی مانند مانند اوتیسم و سندرم آسپرگر باشد.

کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم ممکن است در برقراری ارتباط، خواندن زبان بدن، یادگیری مهارت‌های اساسی، پیدا کردن دوست و برقراری تماس چشمی مشکل داشته باشند.

برای مطالعه مطالب بیشترراجع به اختلال اتیسم، کلیک کنید.

امید‌هایی برای درمان اختلالات یادگیری: مغز می‌تواند تغییر کند!

درک  و یادگیری عملکرد مغز چگونه می‌تواند به مواجهه شما با اختلال یادگیری کمک کند؟

 

اگر مغز را مانند خطوط ارتباطی تلفن در نظر بگیرید، وجود اختلال در سیم‌کشی ارتباط شما را دچار مشکل کرده و انتقال اطلاعات را با مشکل مواجه می‌سازد.

اگر خطوط در بخش مشخصی از شهر دچار اشکال باشد، شرکت تلفن می‌تواند مشکل را با سیم‌کشی مجدد حل کند.

در همین راستا، مغز نیز تحت شرایط مناسب یادگیری می‌تواند با تشکیل مجدد ارتباطات سلول‌های مغزی، خود را از نو سازماندهی کند.

این ارتباطات جدید یادگیری مهارت‌هایی مانند خواندن و نوشتن را تسهیل می‌کنند، در حالیکه یادگیری آنها با ارتباطات قدیمی دشوار است.

علم در شناسایی نحوه‌ عملکرد مغز پیشرفت‌های چشمگیری داشته است و انعطاف‌پذیری نرورنهای مغزی (neuroplasticity) یکی از مهم‌ترین یافته‌های علمی است که امید‌ تازه‌ای را درباره‌ اختلالات و ناتوانایی‌های یادگیری ایجاد کرده است.

انعطاف‌پذیری مغز به توانایی طبیعی و دائمی مغز برای تغییر اشاره دارد. مغز می‌تواند در طول حیات فرد و در پاسخ به تجربیات و یادگیری‌ها، سلول‌ها و ارتباطات عصبی جدید بسازد.

این دانش به توسعه روش‌های درمانی نوین برای اختلالات یادگیری منجر شده که از توانایی مغز برای تغییر بهره برده‌اند.

برنامه‌های نوآورانه مانند برنامه آرواسمیت (Arrow smith) از تمرین‌های راهبردی برای شناسایی و تقویت حوزه‌های ضعیف شناختی استفاده می‌کنند.

درمان اختلال یادگیری

برای مثال، در مورد کودکانی که در تشخیص صداهای یک کلمه مشکل دارند، چندین برنامه‌ کامپیوتری وجود دارد که سرعت بیان کلمه را پایین می‌آورند تا کودک متوجه‌ لغت بشود و به تدریج سرعت درک مطلب او بهبود یابد.

این کشفیات امیدِ تمام دانش‌آموزان درگیر با اختلال یادگیری را زنده کرده است.

تحقیقات آتی می‌تواند به یافتن روش‌های درمانی جدیدی منتهی شود که به جای اتکایِ صرف به راهبردهای جبرانی برای خنثی کردن این ضعف‌ها، راهی برای درمان علت اصلی اختلالات پیدا کنند.

تشخیص و آزمایش اختلالات و ناتوانایی‌های یادگیری

  • همانطور که می‌دانید، تشخیص این اختلالات همیشه ساده نیست.
  • مطمئن نباشید که می‌دانید مشکل فرزندتان چیست، حتی اگر علائم واضح به نظر می‌رسند.
  • برای معاینه و ارزیابی فرزندتان حتما به یک فرد حرفه‌ای و دارای صلاحیت مراجعه کنید.
  • برداشت های خود را جدی بگیرید. اگر فکر می‌کنید مشکلی وجود دارد به حس‌تان اعتماد کنید.
  • اگر می‌بینید معلم یا دکتر نگرانی شما را کم‌اهمیت می‌داند از یک متخصص دیگر نظر بگیرید.
  • اگر می‌بینید فرزندتان مشکل دارد، اجازه ندهید به شما بگویند: «بنشین و ببین چه می‌شود» یا «نگران نباش».

مشکل فرزند شما چه به دلیل اختلال یادگیری باشد یا دلیل دیگری داشته باشد، نیازمند مداخله است. اگر مشکل را جدی بگیرید و اقدامات لازم را انجام دهید، اشتباه نخواهید کرد.

توجه داشته باشید، پیدا کردن کسی که بتواند به شما کمک کند به زمان و تلاش زیادی نیاز دارد.

گاهی حتی متخصصان هم اختلالات یادگیری را با بیش فعالی و یا مشکلات رفتاری دیگر اشتباه می‌گیرند. بنابراین، شاید نیاز باشد با بیش از یک متخصص مشورت کنید.

پس در این میان، سعی کنید صبور باشید و به یاد داشته باشید که همیشه جواب واضحی دریافت نمی‌کنید. بیش از حد خود را درگیر این موضوع نکنید که متخصصان برچسب خاصی به فرزندتان می‌زنند.

این کار را به متخصصان واگذار کنید. به کارهایی فکر کنید که می‌توانید برای کمک به فرزندتان انجام دهید و به علائم خاص او رسیدگی کنید.

فرآیند تشخیص و آزمایش اختلالات یادگیری

تشخیص اختلال یادگیری یک فرآیند چندمرحله‌ای است که شامل ارزیابی، بررسی سوابق‌ و معاینه توسط یک متخصص آموزش‌دیده می‌باشد. پیدا کردن یک متخصص قابل اطمینان در این مرحله اهمیت زیادی دارد. از مدرسه‌ فرزندتان آغاز کنید و اگر کسی را سراغ نداشتند از شرکت بیمه، دکتر یا دوستان و اقوامی که با موفقیت توانسته‌اند با اختلال یادگیری روبرو شوند کمک بگیرید.

افراد متخصصی که می‌توانند اختلال یادگیری را تشخیص دهند عبارتند از:

در صورت نیاز میتوانید با کلیک بر هر یک از لینک های بالا، نسبت به رزو آنلاین وقت از متخصص مورد نظر خود اقدام کنید.

متخصص گفتاردرمانی

گاهی اوقات چند متخصص در قالب یک تیم سعی می‌کنند به تشخیص درست دست یابند.

آنها ممکن است از معلم کودک اطلاعات بگیرند. سپس، کودک را برای دریافت آموزش‌های ویژه یا گفتاردرمانی در قالب سیستم مدرسه معرفی می‌کنند.

اگر مدارس دولتی نتوانند نیازهای کودک را برطرف کنند، یک مدرسه‌ خصوصی که در زمینه اختلالات یادگیری تخصص دارد گزینه مناسبی خواهد بود. برای مشاهده لیست مدارس خصوصی می‌توانید به وب‌سایت آموزش و پرورش شهر خود مراجعه کنید.

یکپارچه‌سازی، ترتیب‌گذاری و انتزاع: آشنایی با اصطلاحات تخصصی برای نحوه کارکرد مغز

متخصصان اختلال یادگیری به «یکپارچه‌سازی» اهمیت زیادی می‌دهند.

یکپارچه‌سازی به درک اطلاعاتی که به مغز رسیده است اشاره دارد که شامل سه مرحله است:

  • ترتیب‌گذاری، یعنی قرار دادن اطلاعات در کنار هم با ترتیبی درست
  • انتزاع، یعنی درک اطلاعات دریافتی
  • سازماندهی، یعنی توانایی مغز در استفاده از اطلاعات برای شکل دادن به افکار کامل.

تمام این مراحل مهم هستند و فرزند شما ممکن است در هر یک از آنها ضعفی داشته باشد که منجر به اختلال یادگیری شده است.

برای مثال در ریاضی، ترتیب‌گذاری (توانایی ترتیب دادن به اشیاء) در یادگیری شمارش اعداد و جدول ضرب و همین‌طور برای یادگیری الفبا یا ماه‌های سال اهمیت دارد.

انتزاع و سازمان‌دهی نیز مشابه ترتیب‌گذاری در تعداد بسیاری از مهارت‌ها و توانایی‌های آموزشی نقش دارند.

اگر یکی از فعالیت‌های مغزی به درستی صورت نگیرد، یادگیری مختل خواهد شد.

 

دریافت کمک برای کودکان درگیر با اختلال یادگیری

اختلال یادگیری

وقتی پای اختلالات یادگیری به میان می‌آید، همیشه آسان نیست که بدانید چه کاری انجام دهید و از کجا شروع کنید. مراجعه به متخصصی که بتواند مشکل فرزند شما را به درستی تشخیص دهد بسیار مهم است.

از طرفی باید با مدرسه برای فراهم کردن اصلاحات و امکانات ویژه‌ تحصیلی برای فرزندتان همکاری کنید.

اما از نقش خود برای کمک به فرزندتان غافل نشوید.

شما بهتر از هر کسی او را می‌شناسید؛ بنابراین برای بررسی انتخاب‌هایی که دارید، آگاهی از شیوه‌های درمانی و خدمات جدید و همراهی در آموزش فرزندتان پیش‌قدم باشید.

ویژگی‌های اختلال فرزندتان را یاد بگیرید. درباره‌ی نوع اختلالی که فرزندتان با آن مواجه است مطالعه کنید. دریابید که اختلال خاص او چگونه بر یادگیری اثر می‌گذارد و کدام مهارت‌های شناختی مغز در این امر دخیل هستند.

اگر نحوه اثرگذاری اختلال بر کودک را بدانید، می‌توانید تکنیک‌های یادگیری را راحت‌تر تست کنید.

 

روش‌های تحقیقاتی‌، خدمات و نظریه‌های جدید در زمینه اختلال یادگیری

علاوه بر کسب اطلاع درباره نوع اختلالی که فرزندتان با آن مواجه است، از موثرترین شیوه‌های درمانی موجود اطلاع کسب کنید.

این کار کمک می‌کند تا بتوانید هم در مدرسه حامی فرزندتان باشید و هم در خانه درمان او را دنبال نمایید.

درمان را در خانه پیگیری کنید. حتی اگر مدرسه منابع لازم برای درمان اختلال یادگیری را فراهم نمی‌کند، شما می‌توانید درمان او را در خانه یا به کمک یک درمانگر یا مربی متخصص پیگیری کنید.

توانایی‌های فرزندتان را تقویت کنید. با وجود اینکه کودکان درگیر با اختلال یادگیری در یکی از جوانب یادگیری مشکل دارند، ممکن است در حیطه دیگری عالی باشند.

به علایق و آرزوهای فرزندتان توجه کنید. اگر به آنها کمک کنید در زمینه‌های مورد علاقه‌ و توانایی‌هایشان پیشرفت کنند، احتمالا در زمینه‌های دشوار هم پیشرفت خواهند کرد.

مهارت‌های اجتماعی و عاطفی: چه کمکی از دست شما بر می‌آید؟

اختلال یادگیری می‌تواند باعث آشفتگی کودک شود.

تصور کنید در مهارتی که سایر بچه‌‌ها به راحتی آن را انجام می‌دهند مشکل دارید، از اینکه در کلاس جلوی بقیه خجالت‌زده شوید نگرانید، یا برای بیان نظرات خود باید تقلا کنید.

این مسئله برای کودکان خیلی باهوش که اختلال یادگیری دارند (اتفاقی که چندان غیرمعمول نیست) بسیار ناامیدکننده است.

بعله کودکان بسیار باهوش هم ممکن است به این اختلال دچار شوند.

کودکان درگیر با اختلال یادگیری ممکن است در بیان احساسات، آرام کردن خود و درک نشانه‌های غیرکلامی دیگران با مشکل مواجه باشند.

این مسئله منجر به مشکلات در کلاس درس و با همکلاسی‌ها می‌شود.

خبر خوب این است که شما به عنوان والدین کودک می‌توانید تاثیر زیادی در این حیطه داشته باشید.

مهارت‌های اجتماعی و عاطفی باثبات‌ترین شاخص‌های موفقیت در همه کودکان هستند. این مسئله در مورد کودکان درگیر با اختلال یادگیری نیز صدق می‌کند. آنچه که در پیش‌بینی موفقیت و شادکامی فرد در طول زندگی‌ بیش از هر چیزی (از جمله مهارت‌های تحصیلی) اهمیت دارد، مهارت‌های عاطفی و اجتماعی کودک است.

اختلالات یادگیری و چالش‌های تحصیلی مرتبط با آنها می‌توانند باعث کاهش عزت‌نفس، انزوا و مشکلات رفتاری در کودک شوند، اما لزوما قرار نیست اینطور شود.

شما می‌توانید با ایجاد یک سیستم حمایتی قوی برای کودک با اختلال یادگیری و مشکلاتی که به همراه دارد مبارزه کنید و به کودکان کمک کنید احساسات و افکار خود را بیان کنند، با پریشانی‌ها به خوبی کنار بیایند و چالش‌های روبروی خود را کنار بزنند.

با تمرکز بر رشد همه جانبه‌ کودک (و نه صرفا موفقیت‌های تحصیلی او) می‌توانید به او در توسعه عادت‌های عاطفی و اجتماعی مناسب کمک کنید تا مسیر موفقیت او در زندگی هموارتر شود.

دریافت حمایت برای کمک به کودکان درگیر با اختلال یادگیری

کودکان هم می‌توانند مایه‌ نشاط باشند و هم مایه خستگی؛ اما این مسئله در مورد کودکان درگیر با اختلال یادگیری شدت بیشتری دارد.

ممکن است در حین کار با این کودکان کلافه شوید و زمانی که اطلاعات کافی نداشته باشید به نظر می‌رسد درگیر یک نبرد نابرابر شده‌اید.

پس از اینکه از اختلال یادگیری کودک و نحوه اثرگذاری آن بر فرآیند یادگیری مطمئن شدید، می‌توانید برای مواجهه با مشکلات او در خانه و مدرسه وارد عمل شوید.

اگر می‌توانید، با والدین بچه‌های دیگر که با مشکل مشابهی مواجه هستند ارتباط بگیرید؛ آنها یک منبع خوب برای کسب اطلاعات و دریافت حمایت عاطفی هستند.

  نویسنده: میترا سیفان – روانشناس

در ادامه جهت سهولت دسترسی شما خوانندگان محترم، پزشک خوب جمعی از متخصصان روانشناس متخصص در حوزه یادگیری در سراسر کشور را معرفی می‌کند.

شما می‌توانید با مراجعه به صفحات این متخصصین، نسبت به رزرو آنلاین وقت خود اقدام کنید.

متخصصین روانشناس تحصیلی 
نام متخصص آدرس
فاطمه فریدونی تهران – میدان ونک – گاندی شمالی – خیابان شریفی – پلاک 19 – کلینیک مشاوره و روانشناسی مهر ایران
دکتر لیلا شمس نژاد تهران – قیطریه – بلوار اندرزگو – بن بست سالاری – پلاک 14 – طبقه 1 – واحد 1 – کلینیک پایا
دکتر امیرحسین شریفی تهران – خیابان ستارخان – بلوار شهدای صادقیه شمالی – نبش مرودشت – پلاک 4 – کلینیک ندای آرامش روان
دکتر فاطمه علیزادگانی تهران – میدان ونک – گاندی شمالی – خیابان شریفی – پلاک 19 – واحد 1 – کلینیک مشاوره و روانشناسی مهر ایران
الهام محمدی تهران – صادقیه – خیابان آیت الله کاشانی – بین رامین و گلستان – ساختمان 360 – طبقه 3 – واحد 16
دکتر فرزانه محمدی تهران – سعادت آباد – خیابان علامه جنوبی – بین خیابان ٤٢ و خیابان جبلی – پلاک ٣٥- کلینیک روانمهر
افشین لطفی کرج – فاز 4 مهرشهر – بلوار رزهبان – نبش خیابان 504 – پلاک 2 – مرکز مشاوره راه مهربانی
فریبا قلعه نوی مشهد – بلوار وکیل آباد – ابتدای هفت تیر – پلاک 1 -مرکز مشاوره  روان پژوه
زینب مرد خدا مشهد – بلوار وکیل آباد – ابتدای هفت تیر – پلاک 1 – مرکز مشاوره  روان پژوه
دکتر احد آهنگر تبریز – چهارراه باغشمال – کوچه شهید عابدی – ساختمان 110 -مرکز مشاوره  فراشناخت
دکتر نغمه خدامی  اصفهان – خیابان آبشار دوم – نرسیده به پل غدیر – مرکز مشاوره پدیده آبشار
افسانه جلیلی اهواز – کیان آباد – خیابان 8 شرقی – کلینیک روانشناسی و مشاوره پورسینا

‎پیام بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *